Jeg er en af 8.e's lærere og er sammen med foreningen "8.e til Kina" meget engageret i arbejdet med at få klassen af sted. Klassen og deres forældre har knoklet på i over et år. Kontakten med vores kinesiske søsterskole og underskrift af hensigtserklæring er gjort, og det ville være lidt af en nedtur ikke at lykkes med vores projekt. Quanzhou, som er vores kommunes venskabsby, bliver af kinesere selv kaldt en perle i det sydlige Kina. Fra mit besøg i byen ved jeg, at der venter vores elever en kæmpe oplevelse. Dels fordi byen byder på mange seværdigheder, men især fordi det er et sted, hvor der sjældent kommer europæere. Et af de centrale elementer i vores Kinaeventyr er, at eleverne skal indkvarteres privat hos elever fra skolen halvdelen af tiden. Det giver selvfølgelig anledning til lidt nervøs kildren i maven blandt eleverne. "Hvad nu hvis de ikke taler så godt engelsk i familien?" "Og hvad med mit eget engelsk? Kan jeg klare mig på egen hånd?" "Bliver jeg mon budt på noget mærkeligt mad?" er nogle af de spørgsmål, der rumsterer blandt eleverne i klassen. Den fremherskende stemning er dog, at det først og fremmest bliver spændende. Selvfølgelig er vi lærere sammen med eleverne hver dag - også under deres ophold i værtsfamilier. Det er vores overbevisning, at vores elever får et meget stærkere og mere autentisk billede af Kina, end hvis eleverne blot skulle indlogeres på hotel og snakke dansk hele tiden med deres klassekammerater. Vores projekt indebærer også et genbesøg, hvor det bliver vores tur til at tage værtsrollen. Derudover vil vi også kommunikere med de kinesiske elever før, under og efter projektet. Vores hovedfokus ligger på kulturmødet samt på det sproglige (engelsk). Klassen vil efter hjemkomst fra Kina arrangere en Kinaaften, hvor forældre og andre interesserede kan se og høre om besøget i Quanzhou.